Universidade: Universidade Federal de Viçosa (UFV)
Grupo de Pesquisa: Formação do Educador e Práticas Educativas (FORMEPE)
Região: Sudeste
Aprendizagem e saberes da docência; Processos de socialização profissional; Trabalho e condições de trabalho docente na educação básica e ensino superior; Pesquisa qualitativa, pesquisa narrativa e estudos autobiográficos.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Trabalho Docente Políticas Educacionais de Formação de Professores Narrativas, Histórias de Vida e Estudos Biográficos na Formação de Professores
Universidade: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) e Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudos e Pesquisa Políticas Educacionais e Formação de Professores (GEPPEF)
Região: Centro-Oeste
Formação de professores inicial e continuada; Políticas, processos e atuação dos sujeitos nos processos formativos; Políticas Docentes; Profissionais da Educação e os contributos de Paulo Freire para a formação de professores.
Formação Inicial e Continuada de Professores Formação de Professores e Educação Básica Políticas Educacionais de Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Pesquisa Formação e Profissão Docente (FOPROFI/UFOP)
Região: Sudeste
Formação inicial e continuada de professores; Profissão docente, saberes docentes e prática pedagógica; Estudos com narrativas e pesquisa autobiográfica.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Narrativas, Histórias de Vida e Estudos Biográficos na Formação de Professores
Universidade: Universidade Cidade de São Paulo (UNICID)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Pesquisa Narrar - Narrativas aprendizagens e formações
Região: Sudeste
Matrizes pedagógicas e formação; Narrativas de professores sobre suas experiências formativas.
Formação Inicial e Continuada de Professores Formação de Professores e Educação Básica Narrativas, Histórias de Vida e Estudos Biográficos na Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal do Pará (UFPA)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudos sobre Formação de Professores (Gefop)
Região: Norte
Formação inicial e continuada de professores; Políticas de formação docente; Prática docente e Estágio Supervisionado.
Formação Inicial e Continuada de Professores Estágio Supervisionado, Iniciação à Docência e Práticas de Ensino Políticas Educacionais de Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Formação Docente (GEPForDoc)
Região: Centro-Oeste
Formação de professores; Aprendizagem da docência em diferentes níveis; Pesquisa narrativa.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Narrativas, Histórias de Vida e Estudos Biográficos na Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores (Geped/UFRJ/CNPq)
Região: Sudeste
Formação de Professores; Didática crítica, intercultural e inclusiva; Pedagogia: campo, profissão e curso de formação; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID); Profissão docente, trabalho e desenvolvimento profissional docente; Aprendizagem da docência e saberes profissionais; Inserção e indução profissional docente; Pesquisa-Formação e narrativas (auto)biográfica na formação docente.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Estágio Supervisionado, Iniciação à Docência e Práticas de Ensino Formação de Professores e Educação Básica Formação de Professores e Educação Superior Políticas Educacionais de Formação de Professores Narrativas, Histórias de Vida e Estudos Biográficos na Formação de Professores
Universidade: Universidade Estadual do Ceará (UECE)
Grupo de Pesquisa: Educação, Cultura Escolar e Sociedade (EDUCAS)
Região: Nordeste
Formação de professores; Políticas; Aprendizagem da docência; Inserção profissional e indução docente.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Formação de Professores e Educação Superior Políticas Educacionais de Formação de Professores
Universidade: Centro Universitário Internacional (UNINTER)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Educação, Tecnologias e Sociedade (GETECS)
Região: Sul
Contexto sócio-histórico para o entendimento do movimento do campo da formação e profissionalização docente; Tendências de pesquisa no campo da formação; Formação do professor nas redes sociais; Políticas.
Formação Inicial e Continuada de Professores Formação de Professores e Educação Superior Políticas Educacionais de Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Pesquisa em Educação Física Escolar (PROEFE)
Região: Sudeste
Iniciação à docência; Ensino da Educação Física escolar; Histórias de vida de professores.
Formação Inicial e Continuada de Professores Estágio Supervisionado, Iniciação à Docência e Práticas de Ensino Formação de Professores e Educação Básica Narrativas, Histórias de Vida e Estudos Biográficos na Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
Grupo de Pesquisa: Formação e Profissão Docente (FOPROFI)
Região: Sudeste
Políticas de Formação de Professores; Formação Docente inicial e continuada; História das Instituições formadoras de professores.
Formação Inicial e Continuada de Professores Formação de Professores e Educação Superior Políticas Educacionais de Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Pesquisas sobre Profissão Docente (PRODOC)
Região: Sudeste
Políticas públicas, legislação e reformas curriculares na formação de professores; Profissão, trabalho e identidade docente; Aprendizagem da docência e construção de saberes docentes; Epistemologia da experiência na formação docente; Pesquisas narrativas na formação de professores; Pesquisa sobre e na formação docente; Formação de educadores, diversidade cultural e movimentos de luta por justiça social; Papel das comunidades, se algum, na formação de novas/os professoras/es da educação básica.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Trabalho Docente Formação de Professores e Educação Básica Políticas Educacionais de Formação de Professores Narrativas, Histórias de Vida e Estudos Biográficos na Formação de Professores
Universidade: Universidade de Brasília (UnB)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos (Gepfape)
Região: Centro-Oeste
Formação de professores; Políticas públicas; Trabalho docente; Epistemologia da formação.
Formação Inicial e Continuada de Professores Trabalho Docente Políticas Educacionais de Formação de Professores
Universidade: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Grupo de Pesquisa: Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Desenvolvimento Profissional Docente
Região: Sudeste
Processos psicossociais na formação e no exercício profissional de educadores; Processos de constituição da subjetividade do educador relacionados com seus saberes e desempenho profissional; Inserção profissional de professores iniciantes; Pesquisa-formação, estudos autobiográficos e narrativas voltados para a trajetórias de educadores.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Formação de Professores e Educação Básica Formação de Professores, Diversidade, Inclusão e Subjetividade Narrativas, Histórias de Vida e Estudos Biográficos na Formação de Professores
Universidade: Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas)
Grupo de Pesquisa: Histórias de vida, narrativas e subjetividades (HiNaS)
Região: Sudeste
Pesquisa Narrativa e (Auto)Biográfica; Formação docente no/do cotidiano escolar; Estágio Supervisionado e formação inicial docente; Educação Superior e Neotecnicismo.
Formação Inicial e Continuada de Professores Estágio Supervisionado, Iniciação à Docência e Práticas de Ensino Formação de Professores e Educação Básica Formação de Professores e Educação Superior Narrativas, Histórias de Vida e Estudos Biográficos na Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Pesquisa e Observatório de Desenvolvimento Docente e Inovação Pedagógica (GEODDIP)
Região: Sudeste
Formação de Professores da educação básica e ensino superior; Professores iniciantes; identidade docente; Sentidos e significados da docência; Egressos da graduação e pós-graduação.
Formação Inicial e Continuada de Professores Formação de Professores e Educação Básica Formação de Professores e Educação Superior
Universidade: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudos e Pesquisas: Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE)
Região: Sul
Políticas e processos de formação de professores inicial e continuada; Didática: práticas de ensino e aprendizagem; Trabalho docente: condições de trabalho e início do trabalho docente.
Formação Inicial e Continuada de Professores Trabalho Docente Políticas Educacionais de Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
Grupo de Pesquisa: Caleidoscópio/UFOP Grupo de Pesquisas sobre Profissão Docente (PRODOC/UFMG) Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância (LEPSI/UFMG/UFOP)
Região: Sudeste
Formação docente; Subjetividade na formação docente; Diversidade e diferença de gênero e sexualidade, raça e etnia na formação docente; Práticas educativas inclusivas; Campo da psicanálise em educação, ao mal-estar docente, subjetividade, diversidade, diferença e inclusão na formação docente; Conversação, escrita autoral, escrita implicada, cinema, método clínico, visitas a museus.
Formação Inicial e Continuada de Professores Formação de Professores, Diversidade, Inclusão e Subjetividade Formação Cultural de Professores
Universidade: Universidade Regional de Blumenau (FURB)
Grupo de Pesquisa: Rede de egressos da graduação e pós graduação da Uniplac
Região: Sul
Formação continuada de professores; Ensino superior; Política.
Formação Inicial e Continuada de Professores Formação de Professores e Educação Superior Políticas Educacionais de Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudos sobre Aquisição da Linguagem Escrita (GEALE)
Região: Sul
Formação de Professores; Teoria e Prática Pedagógica; Práticas docentes; Processos formativos; Docência nos anos iniciais; Educação, cuidado e escola pública; Planejamento e avaliação de práticas educativas.
Formação Inicial e Continuada de Professores Estágio Supervisionado, Iniciação à Docência e Práticas de Ensino Formação de Professores e Educação Básica
Universidade: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio)
Região: Sudeste
Formação de Professores; Avaliação em Educação; Socialização Profissional de Professores; Pesquisa do Professor; Profissão Docente; Estágio supervisionado no magistério e sugestões de seus protagonistas; Estágio na formação docente entre a universidade e a escola de educação básica.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Estágio Supervisionado, Iniciação à Docência e Práticas de Ensino Formação de Professores e Educação Básica Formação de Professores e Educação Superior
Universidade: Universidade Estadual Paulista (Unesp, campus de Presidente Prudente)
Grupo de Pesquisa: Formação de Professores e Práticas de Ensino na Educação Básica e Superior
Região: Sudeste
Formação inicial e continuada de professores e profissionais da educação; Estágio docente; Desenvolvimento profissional docente.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Estágio Supervisionado, Iniciação à Docência e Práticas de Ensino
Universidade: Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudos e Pesquisas "Trabalho e Formação Docente" (GETRAFOR)
Região: Sul
Desenvolvimento profissional docente; Formação Inicial de professores; Iniciação à docência; Formação Continuada de Professores; Formação do professor-pesquisador; Desenvolvimento estético docente; Coordenação Pedagógica da Educação Básica.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Formação de Professores e Educação Básica
Universidade: Universidade Estadual Paulista (UNESP/ Campus de Rio Claro)
Grupo de Pesquisa: Centre de recherche international sur la formation et profission enseignates - Brésil (CRIFPE-BRASIL); Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Física: Formação Profissional e Campo de Trabalho (NEPEF: FPCT); Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino (DOFPPEN)
Região: Sudeste
Formação profissional; Campo profissional; Trabalho docente; Estágio supervisionado; Prática e saberes docentes: conhecimento profissional; Formação de professores inicial e contínua; Inserção profissional; Profissões do ensino em meio escolar: o trabalho e as políticas públcas docentes; Intervenção profissional.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Estágio Supervisionado, Iniciação à Docência e Práticas de Ensino Trabalho Docente Formação de Professores e Educação Básica Formação de Professores e Educação Superior Políticas Educacionais de Formação de Professores
Universidade: Universidade de Brasília (UnB)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos (Gepfape)
Região: Centro-Oeste
Profissionalização e profissionalidade docente; Formação cultural de professores; formação de professores alfabetizadores e da educação profissional técnica e tecnológica.
Formação Inicial e Continuada de Professores Formação de Professores e Educação Básica Formação Cultural de Professores
Universidade: Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
Grupo de Pesquisa: Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais
Região: Sudeste
Políticas e práticas de formação inicial e continuada de professores; Pós- graduação e a formação de professores da educação básica; Revisão da produção acadêmica sobre formação de professores e suas diferentes temáticas.
Formação Inicial e Continuada de Professores Formação de Professores e Educação Superior Políticas Educacionais de Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal de Rondonópolis (UFR)
Grupo de Pesquisa: INVESTIGAÇÃO
Região: Centro-Oeste
Formação de professores; Narrativas de formação; Memoriais; Professores iniciantes; Casos de ensino.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Narrativas, Histórias de Vida e Estudos Biográficos na Formação de Professores
Universidade: Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudos e Pesquisa Didática e Formação Docente (GEPEDIDO)
Região: Sul
Teoria e Prática Pedagógica na Formação de Professores; Educação básica.
Formação Inicial e Continuada de Professores Estágio Supervisionado, Iniciação à Docência e Práticas de Ensino Formação de Professores e Educação Básica
Universidade: Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudos e Pesquisa sobre o Trabalho Docente (GEPTRADO)
Região: Sul
Epistemologia do trabalho docente; Formação de professores; Prática educativa;Trabalho docente; Docência: aspectos históricos, sociais, políticos e culturais; Processos de formação docente e práticas educativas; História; Política; Processo ensino aprendizagem.
Formação Inicial e Continuada de Professores Trabalho Docente Formação de Professores e Educação Básica Políticas Educacionais de Formação de Professores
Universidade: Universidade Federal de Goiás (UFG)
Grupo de Pesquisa: Núcleo de Formação de Professores (NUFOP/FE-UFG)
Região: Centro-Oeste
Formação de professores; Perspectivas histórica; Política; Prática do estágio curricular docente; Ideologia da profissionalização e cultura técnica; Cotidiano e escola.
Formação Inicial e Continuada de Professores Estágio Supervisionado, Iniciação à Docência e Práticas de Ensino Formação de Professores e Educação Básica Políticas Educacionais de Formação de Professores Formação Cultural de Professores
Universidade: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
Grupo de Pesquisa: Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Imaginário Social (GEPEIS)
Região: Sul
Trajetos e processos formativos dos professores nos diferentes níveis e espaços de formação; Narrativas (auto)biográficas; Abordagem compreensiva hermenêutica; Imaginários.
Formação Inicial e Continuada de Professores Desenvolvimento Profissional Docente, Aprendizagem da Docência e Saberes Profissionais Formação de Professores e Educação Básica Narrativas, Histórias de Vida e Estudos Biográficos na Formação de ProfessoresFormação de professores e profissionais da educação (inicial e continuada), processos e atuação dos sujeitos nos processos formativos, profissão, profissionalização e profissionalidade docente, didática e formação de professores, formação de professores nas redes sociais, campo da formação docente, tendências de pesquisa na formação docente, história das instituições de formação docente, identidade docente, epistemologia da experiência na formação docente, epistemologia da formação, pesquisa sobre e na formação docente, formação de professores alfabetizadores e da educação profissional técnica e tecnológica, teoria e prática pedagógica na formação de professores.
Desenvolvimento profissional docente, aprendizagem da docência, processos de socialização profissional, saberes profissionais, indução docente, inserção docente, conhecimento profissional docente.
Estágio supervisionado, prática docente, práticas de ensino, prática pedagógica, iniciação à docência, campo profissional e do trabalho docente com ênfase no estágio supervisionado.
Trabalho docente, condições do trabalho docente, profissão, identidade e valorização profissional.
Processo de ensino-aprendizagem, perspectiva intercultural, ensino da educação física escolar, o papel das comunidades, cotidiano e escola, formação docente no/do cotidiano escolar, teoria e prática pedagógica, docência nos anos iniciais, educação, cuidado e escola pública, planejamento e avaliação de práticas educativas, formação do professor-pesquisador, desenvolvimento estético docente, coordenação pedagógica da educação básica, intervenção profissional, profissões do ensino em espaço escolar, formação de professores alfabetizadores.
Educação superior, neotecnicismo, egressos da graduação e pós-graduação, formação de professores do ensino superior, relações entre a pós-graduação e a formação de professores da educação básica.
Políticas públicas, legislação e reformas curriculares na formação de professores, relações entre políticas e práticas de formação inicial, continuada de professores, trabalho docente, condições de trabalho e epistemologia do trabalho docente.
Formação de educadores para diversidade cultural, movimentos de luta, justiça social, processos psicossociais na formação e no exercício profissional de educadores, subjetividade, diversidade, diferença, gênero, sexualidade, raça, etnia, práticas educativas inclusivas, inclusão, psicanálise em educação, mal-estar docente.
Narrativas, pesquisa (auto)biográfica, narrativas de professores, experiências formativas, história de vida de professores, pesquisa-formação, trajetórias de educadores, memoriais, casos de ensino, abordagem compreensiva hermenêutica.
Formação cultural de professores, cultura técnica, conversação, escrita autoral, escrita implicada, cinema, método clínico, visitas a museus.